Tiếp tục huy động học sinh ra lớp

Từ tháng 8 đến tháng 9/2015, các trường mầm non (MN), mẫu giáo (MG), Tiểu học (TH), THCS, THPT trong tỉnh đã khẩn trương huy động học sinh (HS) ra lớp, với mục tiêu tạo mọi điều kiện tốt nhất để HS yên tâm học tập. Tính đến thời điểm này, khối THCS, THPT cơ bản hoàn thành các chỉ tiêu, riêng khối MN, MG, TH chưa đạt chỉ tiêu, các địa phương đang khẩn trương thực hiện trong tháng 9, phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu.

Học sinh nhận phần thưởng hỗ trợ từ các nhà tài trợ

Tính đến ngày 21/9/2015, huy động HS ra lớp tại 12 huyện, thị xã, thành phố của khối MN đạt 13,33%, MG 62,71%, TH 99,94%, THCS 98,69%, THPT 98,74%. Trong khi đó, chỉ tiêu đề ra đối với tỷ lệ huy động HS trong độ tuổi TH đến lớp 99,99%, THCS 98,90%, THPT 98,50%... Như vậy, tính đến thời điểm này, chỉ có cấp THPT hoàn thành, vượt chỉ tiêu huy động; các cấp học còn lại các địa phương đang tích cực thực hiện.

Việc HS không đến lớp theo tiến độ sẽ gây cho các em áp lực về chương trình học, nhà trường mất thời gian vận động, bồi dưỡng, phổ cập lại cho các em. Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) xây dựng kế hoạch huy động HS đến trường năm học 2015-2016; tích cực phòng, chống HS bỏ học giữa chừng. Đối tượng huy động gồm trẻ MN (từ 6 - 72 tháng tuổi) vào học nhà trẻ, MG, HS 6 tuổi vào lớp 1 năm học 2015 – 2016, HS cuối năm học 2014 – 2015 (tháng 5/2015), HS trúng tuyển vào lớp 6 và lớp 10 năm học 2015 – 2016, HS bỏ học các năm trước, HS chuyển đến trong hè, đầu năm học 2015 – 2016. Phòng GD&ĐT tham mưu với UBND huyện tổ chức thành lập Ban Chỉ đạo huy động HS đến trường năm học 2015 – 2016, phân công nhiệm vụ cụ thể các thành viên Ban chỉ đạo để có giải pháp tích cực huy động HS đến trường. Đối với các đơn vị trường THPT, phối hợp với địa phương, các đơn vị nhà trường phát động Tháng Khuyến học, thực hiện cuộc vận động HS đến trường, động viên, khuyến khích HS vượt khó học tốt...

Cùng với việc chỉ đạo các đơn vị thực hiện, Sở GD&ĐT cũng đã phối hợp với địa phương, nhà trường, đơn vị tài trợ phát động Tháng Khuyến học; hỗ trợ HS có hoàn cảnh khó khăn học tốt, động viên, khuyến khích HS đến trường.

C.Phương